爱游戏在线登录:体育课教案表格体育教案次数如何填写

  学校体育教学过程分四个阶段，即：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

  （1）开始部分：主要任务是学生整队、学生想老师报告学生出勤情况、师生问好、教师宣布本堂课的内容。

  （2）准备部分：主要任务是教师为完成本堂课的教学内容所做的一些准备活动。

  （3）基本部分：主要任务是完成本堂课的教学任务。可采用集中或分组进行活动，其中分组能够使用分组轮换和分组不轮换（视教学实际要）。

  （4）结束部分：主要任务是做一些放松活动，对本堂课小结，不止下节课的内容。

  在理论知识方面，最重要的包含教育学、心理学、体育教育学等方面的知识；实践技能方面，最重要的包含运动技能的掌握、教学技能的培养等方面的能力；应用能力方面，最重要的包含教学实践能力、教育管理能力等。总之，体育教师招聘考试旨在考察考生的综合素养，既要求具备扎实的理论知识，也需要考察其对于体育教育教_

  体育教案次数能这样填写，首先，根据体育教案次数的填写规定和要求，填写体育教案次数的主要内容，其次，有需要强调和补充的对体育教案次数进行强调和补充填写

  体育课教案有两种，一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同，但基本方法、步骤、要求都是一致的。

  体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。

  1、科学性。教师在教学设计撰写时所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。为保证科学性，教师对教材应经历懂、深、融的过程。

  2、实用性。教师撰写教学设计的目的是用于课堂教学，因此教学设计一定要具有实用性。教师在撰写教学设计时，要克服，要通过你自己的教学思想和教学风格，撰写出具有个性化的教案。

  3、针对性。教师撰写教学设计不仅仅是要体现教师怎么教的问题，还要把重点放在学生上，要从学生的方面出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。

  以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分的发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培育学生的自学、自练、自评的能力。

  教案是按照课时算来计算的，也就是给你安排了多少节课，就要背多少节课。按照一学期18周计算，要每周两节课，要写36节课。所以一个学期体育老师如果只有一个年级的课的线节课，如果你昨天的课比较多，你跨年基数比较大，那就是每个年级要36节课。

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